Desarrollo del bebé

¡Establezca límites para el niño!

¡Establezca límites para el niño!

Todos los padres tienen dificultades para limitar al niño. Ellos contradicen el momento correcto y el método correcto. Entonces, ¿cómo poner un límite al niño? La respuesta a esta pregunta Ekol Centro de asesoramiento psicológico y pedagógico Fundador Pedagogo Özlem ÖZDEN TUNCA 'Puedes encontrar el artículo.

Para la mayoría de los niños pequeños, pero también para los mayores de tres años, es muy difícil comprender las reglas de las necesidades básicas diarias, en lugar de comprender la lógica detrás de las reglas de los adultos. Cuando preguntan por qué se debe seguir alguna regla; no les interesan los detalles, el contenido de la información, la actitud persuasiva. En ese momento, intentan determinar si la regla dada es lo suficientemente precisa. Están buscando medir la agudeza de la pregunta: "¿Realmente tengo que hacer eso?" Cuando nuestra actitud es siempre como ne ¿Cuándo debo ponerle un límite al niño? Además, pondremos un obstáculo frente al aprendizaje al descubrir cuál es uno de los elementos básicos del aprendizaje en niños muy pequeños. Para su hijo pequeño, independientemente de su edad, si desea limitar y explicar cualquier comportamiento que no desee, es más apropiado hacerlo sin romper la regla o seguir los resultados sugeridos. Porque si hace esto mientras está haciendo este comportamiento no deseado, permitirá que el niño pruebe los límites y envíe el mensaje de que los límites son negociables.
Los niños que crecen en hogares donde las fronteras no están determinadas efectivamente comienzan a entrar en entornos sociales; se enfrentan a rechazos, conflictos y reacciones negativas. Proporcionar a los niños los mensajes exactos que necesitan para establecer relaciones exitosas con el mundo exterior y garantizar que se implementen eliminará tales problemas.

? Los niños necesitan mensajes claros sobre nuestras expectativas para mostrar un comportamiento aceptable. "Los límites definen el comportamiento que aprobamos". Mientras nuestros límites sean claros y consistentes, será fácil para los niños comprender y controlar. Pero cuando los límites no están claros, los niños pueden tener que salir del camino y enfrentar algo peligroso.
? Los límites definen las relaciones: Los niños observan constantemente su relación con los adultos durante todo el día y determinan el grado de su poder y control. De esta manera, aprenden dónde se encuentran en sus relaciones con otras personas a través de sus experiencias.
? Las fronteras ayudan a los niños a investigar. Desde una edad muy temprana, los niños realizan constantemente experimentos y descubrimientos y recopilan información sobre el medio ambiente. Son buenos observadores, imitan casi cualquier comportamiento que observan, registran relaciones de causa y efecto y, en función de la información que recopilan, crean ciertas creencias sobre los comportamientos y las reglas esperados en su trabajo.
? Los límites son la medida del crecimiento. Veremos que nuestro hijo crece tanto como puede darse cuenta de las restricciones y reglas que le ponemos. Los límites muestran a los padres para qué están preparados los niños y para qué no están preparados.
? Los límites brindan seguridad. Los niños necesitan que sus padres sean "padres". Esperan que estemos determinados a establecer límites para ellos y proporcionarles los límites con los que estarán a salvo.

Los niños crecen, se desarrollan, cambian y se preparan más para asumir más privilegios, libertad y responsabilidad. Los niños necesitan oportunidades para explorar su propio mundo y el exterior, descubrir y aplicar sus talentos y desarrollar su independencia. La tarea de los padres es proporcionarles los límites para apoyar este proceso normal de desarrollo sin interferir. Es decir, nuestro límite debe ser lo suficientemente preciso como para guiar sus descubrimientos, pero lo suficientemente flexible como para permitir que se desarrollen.

Contactar con Özlem directamente
me [email protected]
Centro de asesoramiento psicológico y pedagógico Ekol