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¿Cómo se evitan los problemas de conducta en los niños? (1)

¿Cómo se evitan los problemas de conducta en los niños? (1)

Los eventos que me rodean afectan a nuestros hijos tanto como nos afectan y hacen que reaccionen a estos eventos. Como puede imaginar, los niños no pueden reaccionar a los eventos como lo hacemos los adultos, y la mayoría de las veces revelan estas reacciones al ocultar su comportamiento. A veces, estas reacciones no reconocidas pueden ocurrir como un problema de comportamiento en algunos casos y pueden requerir intervención. Es muy importante que las familias tengan conocimiento y sigan de cerca a sus hijos. Tan pronto como sea posible, las familias podrán proteger a sus hijos y a ellos mismos de las consecuencias de estos comportamientos cuando noten los cambios de comportamiento que han comenzado en sus hijos. Esta serie de dos semanas se dividirá en dos temas principales; Davranış cuáles son los trastornos de conducta en los niños y qué métodos se pueden utilizar para hacer frente a estos problemas ”.

Factores que se consideran la base de los problemas de conducta en los niños:

- situaciones extremas opresivas y coercitivas
- Actitudes extremas libres y flojas, inconsistencia, caos, desorden.
- proteccionismo extremo
- negligencia, cuidado y amor injustificados
- divorcio
- pérdida, muerte
- separación, separación a largo plazo de los padres del niño
- acoso
- cambios repentinos en las condiciones de vida
- el nacimiento de un hermano
- violencia, verbal, física, emocional
- eventos traumáticos, accidentes, incendios, terremotos ...

Adaptación común y trastornos del comportamiento en niños:

- Humectación inferior e incontinencia fecal
- trastornos del habla y tartamudeo
- tics
- balanceo rítmico
- trastornos del sueño
- fobias, miedos
- autorroscante, morder y golpear la cabeza
- no mientas
- chuparse el dedo
- comiendo uñas
- masturbación
- robar
- introvertido
- depilarse el pelo, las cejas, las pestañas
- trastornos alimenticios
- agresión
- terquedad extrema y oposición
- depresión
- disminución de la autoconfianza
- rechazo
- incapacidad para expresar y empatizar

Lenguaje Común de Adaptación y Trastornos del Comportamiento

Cuando los padres no se dan cuenta de sus errores de educación, que a menudo no son intencionales, el niño no puede cargarlos y revela armonía y trastornos de conducta. En los niños en edad preescolar, la adaptación y los trastornos de conducta a menudo no son comprensibles desde el exterior, pero pueden ser reconocidos por un especialista. Los niños expresan inconscientemente sus miedos que no pueden expresar con lenguaje en sus pinturas.

Para ayudar a los padres, demos algunos ejemplos de dibujos infantiles de personas.

- Boca grande: no tengas miedo a la reprimenda, la condena o las acusaciones de los padres.
- Pequeño rascado de la boca: anorexia en niños obligados a comer.
- Dibujo a mano grande: no tengas miedo de golpes y castigos.
- Pequeño dibujo de manos: incapacidad para trabajar solo, insuficiencia e inseguridad.
- Gran rascado de dientes: tendencias de agresión y enojo.
- Falta de ojos, nariz y oídos: cierre interno, falta de confianza en sí mismo, escapar de las realidades, separarse del mundo exterior y refugiarse en sueños.

No debe olvidar que la característica común de la adaptación y los trastornos del comportamiento es la falta de confianza. El niño no tiene confianza en sí mismo. Como no puede expresar sus problemas y preocupaciones verbalmente, reflexiona con el lenguaje corporal.

La semana que viene: ¿Qué métodos se pueden usar para tratar los trastornos del comportamiento en los niños?

Referencias
//childparenting.about.com/od/behaviorproblems/
//www.med.umich.edu/1libr/yourchild/behave.htm