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Actividades que mejoran la percepción visual.

Actividades que mejoran la percepción visual.

La semana pasada te escribí un artículo sobre la percepción visual de los niños. Esta semana hablaré sobre qué actividades puedes hacer para mejorar tu percepción visual.

La percepción visual es un tema importante que debe enfatizarse, especialmente a una edad temprana. Las actividades de detección visual deben realizarse con frecuencia a una edad temprana y los niños deben ser seguidos periódicamente para identificar los problemas existentes en el niño o para prevenir posibles problemas. Los problemas de percepción visual, que no pueden detectarse a una edad temprana, ocurren de manera más prominente cuando el niño alcanza la edad de alfabetización y afectan el éxito del niño en la escuela.

Que puedes hacer

• Al combinar los puntos de acuerdo con los números, se pueden preparar imágenes de animales u objetos conocidos como hojas de trabajo y hacerlas a los niños.

• Los niños se hacen modelos tridimensionales.

• Se les pide que corten cómics y los coloquen en orden.

• Los niños pueden hacer patrones simples con madera, parquet y cuentas. Esto ayuda en el desarrollo de las relaciones espaciales.

• Se le puede pedir al niño que seleccione una letra de una carta de fideos o una carta de galleta, con la cual se pueden imprimir palabras simples.

• Se le pide al niño que preste atención a la forma en el piso. A menudo se venden en librerías, se pueden crear hojas de trabajo a partir de libros ilustrados en los que las figuras están ocultas, lo que permite al niño reconocer la forma del piso.

• Cuando va a ciertos lugares, se le pide al niño que siga los caminos y cuando regresa a casa se le pide que haga un mapa de estos caminos.

Actividad ...

ingredientes:
• bandeja
• Bufanda para cubrir la bandeja.
• diferentes objetos
• Gasa gruesa con madera y tiza o un cartón grande.

aplicación:
• Coloque diferentes objetos en la bandeja.
• Pídale a su hijo que mire de cerca los objetos.
• Dígales que deben examinar la bandeja con cuidado, porque dentro de unos minutos la retirará y preguntará qué hay dentro.
• Levante la bandeja después de un rato.
• Pídale a su hijo que recuerde y cuente lo que ve en la bandeja.
• Escriba los objetos que su hijo recuerda en el cartón grande.
• Una vez que haya escrito todos los nombres que su hijo pueda recordar, muestre nuevamente la bandeja y pregunte si hay algún objeto que haya olvidado.

Fuente:
Mc. Whirter, J. V. Acar, N. Ergen y comunicación con niños.
Çoluk Children's Journal, noviembre de 2003, número: 32.

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